四位USF校友被提名为2024年金苹果卓越教学奖的决赛选手

2024年金苹果卓越教学奖决赛入围者

Joliet, Ill. ——圣何塞大学. 弗朗西斯(USF)教育学院自豪地宣布,四位校友通过金苹果基金会被提名为2024年金苹果教学奖的决赛选手. 南加州大学的校友是30名学前班到3年级学生中的一员rd年级教师入围角逐荣誉.

南加州大学的获奖者包括:艾丽西亚·卡莱尔22岁(伊利诺伊州芝加哥特纳德鲁语言学院).), 23岁的艾丽西亚·海斯(Alicia Hays)(伊利诺伊州普莱恩菲尔德中央小学).), Amanda McMonigal ' 16(伊利诺伊州芝加哥埃德加·爱伦·坡古典学校).),以及11岁的Alyssa Milano(伊利诺伊州普莱恩菲尔德的中央小学).).

“教育学院非常自豪地庆祝我们的校友取得的杰出成就,他们被金苹果基金会提名为备受尊敬的2024年金苹果教学奖. 每一位被提名者都是卓越教育的典范, 代表了我们机构的精华. 对他们的认可不仅彰显了他们个人的卓越,也反映了圣威尔士大学提供的高水平教育. Francis. 我们很荣幸能在他们的旅程中发挥作用,并期待看到他们继续成功地对他们所服务的学生和社区产生积极的影响,John Gambro说, Ed.D.他是南加州大学教育学院院长.

根据金苹果公司的说法,“2024年金苹果奖的获得者将在春天感到惊讶. 西北大学慷慨地为获奖者免费提供春假. 每位获奖者将获得5000美元的现金奖励. 获奖者将成为金苹果教育学院的会员, 这是一个由教育工作者组成的社区,他们在金苹果学者和加速器项目中为培养下一代教师发挥着重要作用,该项目致力于解决伊利诺伊州的教师短缺问题.”

Visit goldenapple.org/golden -苹果-奖决赛- 2024 查看2024年金苹果卓越教学奖决赛选手的完整名单.

关于金苹果

根据他们的网站, “金苹果的使命是激励, 培养和支持优秀的教师和学校领导, 特别是在有需要的学校. 我们领先的准备提供卓越的教师谁产生影响. 我们帮助学生在课堂和生活中茁壮成长. 从一开始, we have recognized master educators annually; and, 这些教育大师帮助培养下一代教师. 我们的愿景是让每个教室都有一位好老师,并实现这一目标, 我们致力于在解决教师短缺问题上做出实质性的改变. Visit goldenapple.org 了解更多信息.

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St大学. 弗朗西斯在伊利诺伊州的乔利埃特., 发球人数接近3人,全国300名学生,并提供本科生, graduate, 文科和理科的博士和证书课程, business, education, 护理及社会工作. USF在全球有超过53,000名校友. 咨询电话:800-735-7500或访问 servicehistorybook.com.

University of St. 弗朗西斯:更大的想法. Brighter purpose.

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南加州大学加入国家计划项目,帮助招募和留住有色人种教师

Joliet, Ill. – The 伊利诺斯州教育委员会 最近宣布,伊利诺斯州的24所高校,包括 University of St. Francis (USF), 是否自愿参加了一个试点项目,以制定招聘和留住未来有色人种教师的计划. 该试点将有助于在ISBE之前建立最佳实践,ISBE要求伊利诺斯州所有54个教育工作者准备项目明年制定计划. “伊利诺伊州的多样性是我们州最大的优势之一,包括在我们的课堂上,伊利诺伊州州长J.B. Pritzker. “通过招募有色人种教师,让他们分享学生的生活经历或拓展他们的视角, 我们的学校可以让更多的学生实现他们的目标,追求他们的激情. 这个试点项目仅仅是ISBE招生工作的开始,我对24所自愿与我们一起带头开展这项活动的学院和大学的领导表示赞赏.” “我赞扬24所自愿带头打破有色人种加入教师职业障碍的学院和大学,州教育总监Dr. Carmen I. Ayala. “All students, 尤其是有色人种的学生, 在他们的学校经历中受益于不同的教育者. 在我的职业生涯中,我的导师都是和我一样的有色人种. 当我们生活中的榜样和权威人士看起来像我们时, 这以一种积极而有力的方式塑造了我们对自己在世界上的地位的看法.” 南加州大学教育学院院长John Gambro说.D.他说,试点项目与南加州大学的一些首要任务密切相关. 圣保罗大学(University of St. 方济各把公平和社会正义放在首位.  这个试点项目的工作对于确保伊利诺伊州的学生有机会接触到对所有学生的学习和发展产生积极影响的有色人种教师至关重要.  我们认为这次合作是一个机会,可以分享我们的一些成功经验,并从全州其他成功的项目中学习,” Gambro said. IBHE的一份新闻稿解释说,招聘和留住员工的努力是ISBE三年战略计划的一部分, 其中包括增加伊利诺伊州公立学校教师多样性的目标. 上周发布的2021年伊利诺伊州成绩单显示,82%的伊利诺伊州在职教师认为自己是白人, 而只有47%的伊利诺伊州公立学校学生认为自己是白人. 新闻稿还引用了学习政策研究所的研究,该研究表明,有色人种教师能提高有色人种学生的学习成绩, 包括阅读和数学考试成绩, graduation rates, 以及上大学的愿望. 研究还表明,由同一种族的老师教的学生不太可能长期缺勤,也不太可能遭受排他性纪律处分. 在过去的三年里,有色人种教师的数量不断增加. 今天宣布的试点将通过支持项目解决其增加候选人多样性的具体障碍,帮助加快这一进程. 试点参与者将起草他们的计划, 接受主要由多元化和学习者准备教师网络成员组成的同行评审委员会的反馈, 并会面交流思想和合作. 试点参与者将在5月31日之前完成他们的计划,并在未来再次召开会议,就哪些战略有效进行对话. 参与的伊利诺伊州学院和大学的综合列表包括:
  • 奥古斯塔纳学院
  • 本笃会的大学
  • Blackburn College
  • 芝加哥州立大学
  • 德保罗大学
  • 多米尼亚大学
  • 东伊利诺伊大学
  • Eureka College
  • 州长州立大学
  • 格林维尔大学
  • Illinois College
  • 伊利诺斯州立大学
  • Lewis University
  • 国立路易斯大学
  • 东北伊利诺伊大学
  • 北伊利诺伊大学
  • 罗克福德大学
  • 南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校
  • 三一国际大学
  • 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校
  • 伊利诺伊大学芝加哥分校
  • University of St. Francis
  • 范德库克音乐学院
  • 西伊利诺伊大学
: : St大学. 弗朗西斯在伊利诺伊州的乔利埃特., 服务人数接近4人,全国有1000名学生,并提供本科生, graduate, 文科和理科的博士和证书课程, business, education, 护理及社会工作. USF在全球有超过52000名校友. 咨询电话:800-735-7500或访问 servicehistorybook.com. University of St. 弗朗西斯:更大的想法. Brighter purpose. # # #
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